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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

小班语言教案:唱歌比赛

2012-04-26 收藏 复制地址
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    活动目标:
    1、理解故事的主要内容。
    2、学习词:太轻、太响、太快、太慢
    活动准备:
    小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。
    活动过程:
    一、出示故事中的小动物角色,请小朋友一一辨认,并模仿小动物叫声。
    二、演示教具完整讲述一遍故事
    提问:
    故事的题目叫什么?
    故事里讲到了谁?
    二、第二遍讲故事
    启发小朋友共同回忆故事的主要内容,理解故事的主要情节。
    提问:
    1、谁参加了唱歌比赛?
    2、它们是怎样唱歌的?
    3、让小朋友分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌,理解“太轻”、“太响”、“太快”、“太慢”的含义。
    三、运用教具再次讲述故事一遍,引导小朋友讨论:
    1、小猫为什么得了第一名?
    2、你以后要怎样唱歌?
    五、鼓励小朋友再次模仿小猫唱歌,知道说话不能太快、太慢,也不能太响、太轻。
    附故事:
    有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。
    小鸡第一个唱:“叽叽叽,叽叽叽。”小白兔说:“小鸡唱得太轻了。”
    鸭子接着唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小白兔说:“鸭子唱得太响了。”
    小狗说:“我来唱。”它很快跑到前面,唱:“汪汪汪,汪汪汪。”小白兔说:“小狗唱得太快了。”
    小羊说:“我来唱。”它慢吞吞地走到前面,唱:“咩――咩――咩――”小白兔说:“小羊唱得太慢了。”
    最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来:“喵,喵,喵。”小白兔说:“小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。”



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