计算区教案：计算《哪里一样》_区域活动_中班教案_教案

计算区教案：计算《哪里一样》

2011-07-27 收藏 复制地址

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活动目标： 1、启发幼儿找出图形间两个相同的点，并作记录。 2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备： 1、教具：图形卡

活动目标：

1、启发幼儿找出图形间两个相同的点，并作记录。

2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

活动准备：

1、教具：图形卡，标记。2、学具：形状和大小不同的标记印章若干个，图形卡幼儿人手一份，彩笔若干支。

2、活动过程：

1.集体活动。

2.　概括两个图形间的相同点。出示图形，“图上有什么？他们什么地方一样？”（颜色形状一样）“谁会把他们一样的地方，用标记记下来呢？”出示标记，请一名幼儿来记录，先记颜色（或大小）在记形状。“他是怎么记的，我们一起来读一读。”

2、小组活动。

给材料让幼儿操作把图形一样的地方用标记记下来，然后在说说这是什么样的图形。

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