宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习...

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。...

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每个孩子都不同程度地具有某个方面的天赋和潜力，只不过有的宝宝天分高些，也就是人们常说的天资...

本文主要是从马克思主义认识论出发，提出“幼儿是他自己学习和发展的主体”，这是一种客观实在，...

对于儿童认知的发展，人们日趋意识到它并不只是一个智力问题，而是一个与儿童周围的环境和人息息...

教学设计作为一门学科，研究的是怎样设计教学、为什么设计教学以及怎样确保实际进行的教学能高效...

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瓦阿苏霍姆林斯基(1918～1970)是前苏联著名的儿童教育家，长期从事乡村儿童教育实践和研究。苏霍...

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人们获得知识最基本、最有效的方式就是阅读，早期阅读是终身学习的基础，是早期教育的灵魂。早期...

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婴儿从出生至4个月，属于无意识的交流阶段。父母对小儿的咕咕声或啼哭只能根据自己的想法作解释...

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全语言理论是二十世纪后期被幼儿语言教育界广为接受的理论。该理论对婴幼儿是否应该识字这个问...

课程内容解决的是教什么和学什么的问题。对课程内容的理解往往取决于怎样理解课程。关于课程本...

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培养孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而教育逊色的孩子。 　　提供适当...

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《儿童教育讲座》是马卡连柯最主要的教育著作之一，系统阐述了家庭教育的一些基本问题和原则。教...

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如何评估孩子的自然智能 具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心...

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小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早期教育的重要性日益被爸妈所接受，而了解它所涉及的早教内容...

人际关系智能指察觉及分辨自己及他人的情绪、感受、企图、目的等的能力。其中包括能掌握与人沟通...

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