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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班语言教案:……来……去

2012-08-15 收藏 复制地址
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  一、活动目标

  (一)认知目标

  1.通过学习“……来……去”丰富儿童词汇,提高儿童的口语表达能力。

  2.发展儿童的发散性思维及想像能力。

  (二)情感目标 通过竞赛形式,增强儿童的竞争意识。

  二、活动准备 图片、字卡若干。

  三、活动过程

  (一)出示图片,引导儿童说出“……来……去”的句式,并理解。(贴上“……来……去”的字卡)

  (二)引导儿童说出更多“……来……去”的词语。

  1.教师可用简单的动作给予暗示,如:走来走去,跳来跳去等。

  2.可用提问启发儿童,如:劳动时有什么动作呢?(扫来扫去,擦来擦去)玩时有什么动作呢?(拍来拍去,打来打去)儿童边说,教师边出示字卡。

  (三)分组比赛 把儿童分成两组接龙比赛,看哪组说的词又多又不重复。

  (四)游戏“我说你做”。

  一位儿童说词语,另一位儿童用词造句,然后交换。或一儿童做动作,另—儿童根据动作用“.....来....去”造句。

  (五)小结(略)

  四、各领域渗透 健康:学习玩和劳动时的动作。

  五、生活中渗透 学习用“……来……去”的句式表述生活中的事。

  六、环境中渗透 把句式卡贴在墙壁上供儿童填内容。

  七、家庭中渗透 家长要鼓励孩子用“……来……去”一类的句式说话。




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