设《德育报·学前教育》为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

中班教案——小鲤鱼跳龙门

2008-04-29 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
转载:

中班教案——小鲤鱼跳龙门
设计意图:
鱼在我国民间民俗文化中,有着非常特殊的意义。由于“鱼”和余裕的“余”同音同声,而被人们认为是吉祥,视为祥瑞之物,于是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民族乡土气息的祝福语,并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁,现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少,对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷,为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术,学会欣赏中国传统民间艺术的美,结合春节的来临,我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动,从而让幼儿领略中国的传统艺术。
活动目标:
1、欣赏年画《小鲤鱼跳龙门》,感受年画所表达的喜庆气氛。
2、学习剪鱼的基本技能,锻炼手的灵活性和协调性。
3、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣,
活动准备:
1、《贺新年》的歌曲,年画作品《年年有余》,挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮……VCD
2、各色不同花纹的鱼,各色水彩笔、纸、剪刀等。
活动过程:
一.开始部分:
1、《贺新年》的歌曲引出活动。小朋友,动起我们的小手,露出我们的笑脸,让我们听着歌曲来唱一唱,跳一跳。
2、1、了解、欣赏春节时的民俗艺术。
(1)幼儿观察“过年”区域。问:你都看到了什么?什么节日快要到了?(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福……。)
(2)问:你们喜欢过年吗?为什么?幼儿回答。
3、引导幼儿说一些吉利的话。
教师:春节是我们中国的传统节日,春节里,大家见面都要互相拜年,说吉利话,请你想一想,都说些什么祝福的话呢?(“恭喜新禧”、“万事如意”、“大吉大利”等)①教师与幼儿之间的祝福②幼儿与幼儿之间的祝福。
师:我小时候也很喜欢过年。过年时,我可以放鞭炮、拿红包,还可以挂年画,贴春联,剪窗花,这些都是我们中国传统的民间艺术和习俗。
二、基本部分:
1、新年真热闹,老师给小朋友带来了一幅有趣漂亮的年画,看,这是什么?鱼,这可是一条小鲤鱼,今天小鲤鱼给小朋友带了一个好听的故事《小鲤鱼跳龙门》。
在很久很久以前,玉皇大帝要选一条最勇敢的小鲤鱼成为鱼中之王,于是小鲤鱼就去寻找龙门,结果怎样呢?
2、播放VCD《小鲤鱼跳龙门》。
提问:
(1)在故事中有几条小鲤鱼,他们是什么颜色的?幼儿回答。
(2)谁第一个跳过龙门?(小黑)
(3)还有其他的小鲤鱼是怎样跳过龙门的?
(4)为什么他们都能够跳过龙门?(一个接一个弹跳过去,互相帮助)
(5)你们想想看,谁来做“鱼中之王”?(小黑鲤鱼)为什么?(小鲤鱼是最勇敢的。)
师:小结。现在我们小朋友知道了玉皇大帝为什么要选小鲤鱼门做“鱼中之王”。
3、音乐游戏《小鲤鱼跳龙门》。
小朋友,让我们一起来学习小鲤鱼跳龙门,听着音乐动起来。
4、引导幼儿欣赏年画《年年有余》。
(1)这幅年画上画了些什么?(2)你看了这幅画有什么感觉?(3)为什么你看了这幅画会感到心情很欢快呢?(4)你知道为什么人们在过春节的时候要张贴这幅年画吗?引导幼儿理解“年年有余”的含义:“余”就是“多”的意思,年三十吃团圆饭时候,家家都要吃整条鱼,有的还喜欢挂画有鱼的年画,这样做是利用“鱼”和“余”同音,祝愿大家过上:“年年有余”的富裕日子。
5、幼儿创作年画:
(1)示范小鲤鱼的剪法,运用拟人化的语气激发幼儿剪纸的兴趣。
(2)重点是剪出小鲤鱼身上的花纹,镂空以及翻出的技能。
(3)幼儿操作活动,教师指导幼儿有规律的剪纸,剪出漂亮的花纹。
三、结束活动:
把装饰好的小鲤鱼赶快来跳龙门吧。
活动反思:
春节即将临近,在课题内容的基础上,我根据活动需要创设以之相适应的环境,挂灯笼、贴春联、窗花、放鞭炮,使幼儿身临其境地感受祥和的过年气氛,并且让幼儿在与环境的互动中欣赏传统民间艺术,了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉祥的节日气氛,从而引出年画,知道年画也可以是过年时张贴的,表示喜庆、祥瑞,继而了解画面所包含的故事情节的意思,这一环节,我没有给幼儿以较多的空间想象、讲述,因为我以为这不是活动的重点,只是在幼儿初步了解的基础上进行补充、归纳,让幼儿知道年画所包含的故事意义,特别是鱼的意思,从而激发幼儿动手的欲望。
在制作的过程中,小朋友把鱼鳞、鱼鳍、尾鳍制作的很有特色,小朋友是受小鲤鱼坚强、勇敢、大胆的影响,各自表现自己的特色,有的镂空用几何图形排列;有的用锯齿型有规律的排列;有的创新“发明”了站起的三角形的立体的鲤鱼……,效果令人耳目一新,特别是立体的,这是一个很大的收获。这正是每位幼儿积极动脑、尝试、大胆想象的结果,幼儿内在的潜力也得到了很大的挖掘,幼儿智力能力不仅得到了发挥,手的协调、灵活性也得到了锻炼。
在这次的活动中,成功的将孩子领入到《小鲤鱼跳龙门》这美丽的神话中,感知年的知识,知道了过年的时候家家有鱼,就知道人们过上了幸福的生活。知道了年画的来历,各种不同的年画所表达的意思也是不一样的,喜庆和吉祥。在这活动中孩子们模仿的较多,孩子们之间还存在着个体的差异,创新能力也有待于在老师的指导下,想象出更多的不同形状的鱼和不同形状的花纹。
《鲤鱼跳龙门》这一民间活动,把美丽的神话、欢快的音乐、漂亮的剪纸融合在了一起,幼儿不仅领略了美的、祥和的民风民俗,而且从中体验到了民间艺术的无穷魅力和别具一格,幼儿的情感、审美能力都得到了相应的提高,这正是我们培养的目的之一。



⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 《德育报·学前教育》QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

教育理论

热点专题

2020年2月23日至2月25日广州国际教育加盟展暨广州幼教展

热门排行

统计代码