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大班,翻得数,认识10以内数字的组成

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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大班,翻得数,认识10以内数字的组成

 

                            翻得数

目标:1.复习巩固10以内数的组成和并练习10以内数的加减运算。

      2.发展幼儿的逻辑能力,提高思维的敏锐性。

准备:数字组成卡片,标有0-10的卡片多套(幼儿人数的1.5倍)

过程:

1.数字游戏《找朋友》---- 每个幼儿都分得一张0-10的数字卡片,贴于胸前。教师出示数字卡片如7,请幼儿找胸前数字相加或者相减得数是7的另一幼儿做朋友。

(1) 首先两两找朋友,即两个幼儿的数字之和为7 .

(2) 再让找两个幼儿的数字之差为7的做朋友 .
 

(3) 请找对朋友的幼儿手拉手站着,并能说出如4+3=7的等式。

适时提醒:如果教师手中的数字为8,而有些幼儿胸前的数字为2,那么这些幼儿即可以和数字为6的幼儿做朋友,也可以和数字为10的幼儿做朋友,但只能选择其中一个做好朋友哦。

2.游戏《翻得数》

(1) 两位教师示范游戏规则:把30张卡片打乱,游戏者轮流摸10张,剩余10张反扣在桌子中间。

其中一游戏者先翻开桌面的任意一张卡片,此卡片上的数即表示得数。再从自己的手中找两个数字,这两个数字相加或者相减其得数与翻的牌一致,确认找对后就把着三张卡片整齐地放在自己的一旁。接着就轮到另一游戏者翻开桌面的一张卡片,依次类推。如果翻的卡片是5,而自己手中没有相加或者相减其得数等于5的,那么就把这张卡片拿到自己手中。桌子中间的卡片翻完后,手中牌少着为胜。

(2) 小组内幼儿两两轮流继续游戏。





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