河北省滦平县第二儿童园 牛杰英
绘画是美育的重要组成部分,是开发儿童智力的一种重要手段,它不仅培养了儿童的审美能力,欣赏能力,也培养了儿童表现美的能力。通过绘画,儿童的手、眼、脑逐渐协调,对外界信息的把握逐渐丰富。那么,如何让孩子插上想象的翅膀,通过对线条、色彩,空间的利用,让孩子们在纸上尽情的表现自己的想法、意愿,展示自己的聪明才智,成为绘画教学的重中之重。回顾我园近年来的绘画教学,我们主要是从以下三个方面做起。
一:表象训练,为儿童绘画打下坚实的基础。
所谓“表象训练”就是在教学活动中老师们通过让儿童观察、发现、理解,最后让小朋友说出绘画的主要部分,让他们做到心中有影,脑中有像,再进行绘画,此时儿童画出的物体结构合理,线条清晰,主题明确。通过表象训练孩子们观察事物细致了,表现力也更强了,为以后的绘画打下了坚实的基础。
二、兴趣是最好的老师,一旦孩子对是什么事情感兴趣,就会全身心的投入,因此激发儿童对绘画活动的兴趣也尤为重要。
1、学与玩相结合,激发儿童对绘画活动的兴趣。
孩子天性爱玩,常常提出“玩”,时时念着“玩”,学与玩虽然对立,却又是统一的,从儿童兴趣入手,把玩的要素渗透到学习,更能调动儿童参与学习的积极性,如在画《人物动态画》教学活动中,我们不是先忙于让孩子去画,而是先让孩子们玩,如组织孩子跳绳,拍球,赛跑等活动,在孩子玩的同时要求他们认真观察,记住主要特征,并帮助孩子们分析“人”在做不同运动时,身体会有什么不同的变化,孩子们在对比观察中逐渐掌握,做不同运动时人物的动态。游戏后,再组织
儿童绘画,此时孩子们就会把观察到的人物动态画下来,由于观察的角度,内容不同,孩子们作品表现的方式也不同,绘画结束后,你就会发现,孩子们的画,人物形态各异,活灵活现。虽然有的孩子画得不形象,但是让孩子们通过自己的感受,观察,表现已获得非常宝贵的经验,对丰富儿童的想象力非常有帮助。
2、创设情境,激发儿童兴趣。
要创造出丰富的,有表现力的画,单凭儿童自己想象或拥有的表象记忆是远远不够的,老师还要积极的创设情境引发儿童的想象,激发儿童创作的激情。如我们在进行绘画活动《小兔子的故事》中,我们先创设一个情境如:大森林里住着许多的小动物,它们都是非常好的朋友。有一天,天气特别晴朗,小兔子决定去山上采蘑菇,它的来到山坡上,发现了许多的蘑菇,小兔子高兴极了,它一边唱着歌一边采蘑菇。突然,小兔子听见呼救声:“救命呀!救命呀!”小兔子想:会是谁呢?究竟发生了什么事情。它顺着声音跑过去……接下来会发生什么事,我们让孩子们去猜想,这时孩子们会各抒己见,用自己的思维方式去预见可能发生的事情,当孩子们兴致正浓时,再让孩子们把自己所想到的用画笔画下来。在这样的活动中,每个孩子参与活动的积极性都会非常高,他们都急于通过画把自己的想法告诉大家。通过活动,孩子的想象力都得到充分的发挥,他们在和别的孩子交流中受到启发,实现资源共享,同时他们还会结合自己原有的经验进行创作,每个孩子都会有不同的创意。
三:运用故事,拓展儿童的思维空间。
故事是孩子们最喜欢听、最喜欢讲的,在绘画教学中让孩子们画上一幅有创意的画固然重要但对儿童的语言发展也不能忽视。每次绘画活动结束后,我们都会让孩子们针对自己的画讲一个故事,将给自己的小伙伴,讲给老师听,讲给爸爸、妈妈听。通过讲自己的画,培养了孩子观察事物的逻辑性,如:从主体到部分,从远及近,从上到下等等,同时也发展了儿童语言表达能力,拓展了儿童的逻辑思维,他们会结合别人的画,别人的故事,老师家长给与的不同启示,逐步完善自己的画,继续自己的故事。
⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
分享到手机/微信/QQ
学前教育网微信公众号
333美丽童话公众号
《德育报·学前教育》QQ公众号
幼教圈QQ公众号
想要吗
- 天下第一等学问
- 天孩子,地孩子
- 绘本故事:《关掉小灯泡》
- 走马荐诸葛[连环画]
- 香蕉娃娃
- 司马昭之心
司马懿杀了曹爽,掌握了魏国实权。他死后,他儿子司马师又掌了权。司马师对反对他的大臣大开杀戒,废除了魏...
- 精彩图书绘本:《来自法国的动物宝
导读: 给小孩普及科学知识,和树立远大的理想一样重要,可以提高孩子对事物的认知,对认识能力有很大的提...
- 猴子无罪
猴子因毁坏果林被抓了起来。老鼠因贪污也被抓了起来,正巧和猴子关在一起。猴子问老鼠犯了什么罪,老鼠...
- 横祸的来历
“横祸”这句话的来历,始于南宋宁宗年间。当时南宋小朝廷,偏安江南,内忧外患,财政危急,施行“增税...
推荐内容
推荐内容
推荐内容
亲子早教
- 1你要孩子是为了什么?这是问下自己,你要孩子是为了什么?传宗接代?养儿防老?看到书里一个很感动的答案说:“为了参与一个...
- 2学前儿童家庭科学教育浅谈
- 3家长别让自己的行为对孩子产生影响
- 4[4-6岁] 亲子游戏《找家》
- 5父母应该参与孩子的学习吗?(儿童学习篇
热点专题
热门排行
- 浅谈创新在美工活动中的体现-海南学前教育网
...
- 在绘画活动中培养幼儿创造性的探究-海南学前教育网
...
- 一节美术活动的启发
当我还没有踏进幼儿教师的工作岗位时,我脑海中的教学意识就是将在学校学习学前教育的相关教学理...
- 指导家长创设良好家庭美术环境,培养幼儿动手能力-海
...
- 幼儿手工剪纸:和平鸽1
...
- 砖墙。栏杆[剪纸方法:二方连续]
...
- 我教幼儿学折纸
我教幼儿学折纸生理学研究结果表明:手的动作对发展幼儿的观察力、想象力、创造力和实际操作能力...
- 创设美、再现美、享受美——如何来上好美术欣赏课
只在沙滩上沉思,永远也得不到珍珠。让我们一起努力吧! 认真就是成功的秘诀。[...
- 浅谈美术教育对幼儿全面发展的作用-海南学前教育网
...
- 浅谈幼儿美工活动中的互动教学-海南学前教育网
...