特别报道：“流动幼儿园”又“流动”起来了_幼教快讯_资讯

“流动幼儿园”又“流动”起来了 ——“首都教师广元行”

　　继去年中国学前教育研究会四川地震灾区“流动幼儿园”受到广泛欢迎之后，今年中国学前教育研究会“流动幼儿园”继续在行动。本次流动幼儿园开展的主要活动是对受社会关注较少的四川广元地区幼儿教师进行培训。
7月1日，通过中国学前教育研究会冯晓霞老师、梁雅珠老师、姜维静老师、和刘致健老师的呼吁和精心组织，以及广元市教育局的积极配合，以北京空军蓝天宇锋幼儿园姚丽红老师为领队，来自北京大学幼教中心的杨雪扬老师、赵红梅老师，北海幼儿园的周永革老师、总参军训和兵种部机关第一幼儿园的刘淑环老师，空军蓝天宇锋幼儿园的孙军梅老师，北京大地幼儿园的单金雪老师，北京有色金属研究总院幼儿园王伟老师，北京曙光幼儿园的王晓红老师和中国学前教育研究会的张凤，坐上了从北京西客站开出的T7次列车奔赴广元。对广元市区以及下属的青川县、剑阁显、旺苍县、苍溪县一共250名幼儿教师进行为期3天的培训与交流。

　　一、培训活动开始之初
　　本次培训活动由中国学前教育研究会发起，是暑期灾区（平武、广元、什邡）幼儿教师培训活动中一部分。在前期准备工作中，中国学前教育研究会成都分会的刘致健老师和广元教育局基教科的何萍老师就当地幼儿教育现状和幼儿教师的需求进行了充分沟通和交流。去年的“5.12”地震中，广元市以及下属的各个县受灾严重。绝大多数幼儿园房舍倒塌，现在很多幼儿园都在重建当中。而当地幼儿老师除了个别示范幼儿园的教师以外，很少能接受各种培训，特别是一些乡镇上的幼儿园和一些民办幼儿园的教师。她们非常希望能有机会和“外面”的幼教同行进行交流。得到这个讯息以后，中国学前教育研究会本着对灾区进行“深度智力支援”的宗旨，迅速向北京各个幼儿园发起呼吁，各个幼儿园积极相应，纷纷派出自己幼儿园的业务园长、骨干教师，最后确定了由9名来自北京各个幼儿园的骨干教师组成的支教队伍，由北京空军蓝天宇锋幼儿园的姚丽红老师担任领队。
　　在出发的前几天，正是北京最热的时候，气温高达37度以上。不过中国学前教育研究会的梁雅珠老师、姜维静老师和王喻元老师还是顶着炎炎烈日，根据刘致健老师反馈的当地幼儿教师的要求，把散落在北京各区参与本次培训活动的幼儿教师组织起来进行了两次集体备课。每次集体备课，三位老师和其他支教成员都对每位教师的培训内容进行“头脑风暴”，力图群策群力，保证本次活动顺利有效的开展。

　　二、广元市幼教情况简介
　　四川省广元市地处四川北部，北接陕西、甘肃两省，是宝成铁路线上重要市镇，“蜀北门户”。广元市包括青川县、苍溪县、剑阁县、旺苍县和利州区、朝天区和元坝区。整个广元市一共40000多学龄前儿童，一共16所公办幼儿园，50多所民办幼儿园。其中90％的幼儿都在民办幼儿园。绝大多数幼儿园在本次地震中受到严重损害，成为危房。地震以后，当地幼教部门积极开展生产自救，目前绝大多数幼儿园都在重建当中。在重建过程中，与该地区幼儿教师进行培训与交流既是对当地幼教事业的一个有益支持，能对当地幼教发展有所促进，也能让我们更好的了解当地幼教情况，扩大幼教行业之间的交流与合作。

　　三、培训活动进行时

培训活动的组织与安排
 　本次活动得到了当地教育行政部门和当地幼教界的高度重视。在培训活动开始的当天，广元市教育局进行了简短的开班仪式，对该市各县参与本次活动的幼儿教师进行了动员。当地教育局分管幼教的杨局长说：“虽然地震给我们带来了巨大的损失，但是不得不承认震后各地的援建使得我市幼教事业在硬件上至少提前了10－20年，硬件提高了，软件也要跟上。我希望大家通过这次培训活动，努力向首都北京幼教同行学习，使得我市幼教事业在软件上也得到提高。”当地各级各类幼儿园也非常重视这次活动。教育局分管幼教工作的何萍老师说：“由于我市财政能力有限，除了个别示范幼儿园教师能有机会外出学习之外，其他幼儿园的教师很少能出去参与各种培训活动，这次你们能来，真是太好了。”

 　培训的内容和形式
　　考虑到参与培训的幼儿教师比较多，所以本次培训活动分成两个会场进行。培训的内容主要根据当地幼儿教师的需求围绕“幼儿园教育指导纲要的精神，如何开展幼儿园教育教学活动”来开展。培训的形式主要是北京各个幼儿园教师根据某一领域的内容，结合自己工作上的实际经验，并与当地幼儿教师积极互动和参与来开展。北京的教师们虽然是初来乍到，但一点也没有觉得不适应。很快就进入角色，把工作开展起来了。还好教室里虽然人多，但是天气很好，不是很热。何萍老师说：“你们来了，连老天也作美，没有出大太阳，给我们了一个好天气！”

 当地教师的参与与反馈
参与培训的是来自广元市4县3区的幼儿教师们，很多幼儿教师来自距广元市100多公里外的青川县、剑阁县、旺苍县和苍溪县。为了参与这次培训活动，很多区县教师放下手中的工作，自费住在培训地，全程参与了培训。因为报名的人数实在太多，很多区县还不得不控制了名额，所以参与培训的教师觉得这次培训活动对她们来说太难得了，十分珍惜这次培训机会。
教师们对于这次培训的内容和形式表示尤其喜欢。她们觉得来培训的老师都是在幼儿园有实际教学经验的教师，对幼儿园的实际情况和需要非常了解。同时还有幼儿园各自的经验案例和实践总结，非常值得她们学习和借鉴。所以本次培训活动既有助于她们理论上的提高，观念上的改变，又能促进实际教学活动的开展。

 不是结束的结尾
短短的三天，转瞬即逝。但是我们和当地幼儿园教师的联系将会继续。广元的老师们一再问我们：“你们以后还来吗？”，“你们每两年来一次可以吗？”，“我们自费请你们再来好吗？”面对老师们的邀请，北京的老师表示，她们会和广元的老师们保持联系，为当地幼儿教师提供最新的幼教发展资讯。只要当地幼儿教育有需要，她们会随时准备再去。
由于参与培训的教师实在太多，没有办法拍一张完整的合影，所以合影拍了很多张。由于篇幅有限，我们选出了其中的几张。

五、结束语
目前，灾区幼儿园的重建正在积极有序的开展，灾区幼儿园教师正在用他们坚忍不拔的意志，克服着我们难以想象的困难，建设着自己新的家园。但是，在重建的过程中，依然有很多问题需要我们支持和关注。比如说有的幼儿园艺术教室倒塌，却没有财力进行重建，只好把原来的钢琴搁置起来；有的幼儿园已经有人帮助重建，但重建的仅仅是房子，而幼儿园教室的课桌椅、玩具、图书以及其他设备却还没有着落；有的乡镇上的幼儿园，地震前教学设备和设施就非常缺乏，而经历地震雪上加霜以后，却依然也没有得到大家的关注。幼儿园是孩子们快乐的园地，成长的乐土。在经历如此之大的灾难之后，更需要我们的关爱和呵护，在此，请大家继续对灾区幼儿教育进行关注，一如既往的提供力所能及的帮助和支持，有钱的出钱，有物的出物，相信灾区的幼儿园一定能越建越美！(cuckoo编辑)

（德育报·学前教育网讯）

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