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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班教案:有趣的打气筒

2012-11-09 收藏 复制地址
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  [设计思路]   “气筒”是儿童在日常生活中常见的物品,他们常常看见大人用气筒给自行车、气球、皮球等打气,强烈的好奇心驱使他们跃跃欲试,想动手操作气筒。为此,我设计本次活动,来满足儿童的好奇心,并在它们动手操作的基础上,引导探索其工作原理。   [活动目标]   1、了解气筒的工作原理及基本构造(进气口、出气口、储气罐)。   2、对气筒的工作原理感兴趣,并积极参与探索活动。   [活动准备]   儿童两人一个打气筒、碎纸、气球、皮球、内胎、充气玩具若干。   [活动过程]   1、请儿童想办法给玩具、气球、皮球、内胎充气。   2、儿童操作,教师适时给予帮助。   3、提问:你是用什么办法给玩具充气的?儿童回答(用嘴吹、用打气筒)。那么你在给玩具充气的时,你发现了什么?   4、引导儿童了解气筒的基本构造。认识出气口、储气罐(专门用来装气的地方)儿童学说:储气罐。   5、做实验:进气口吸碎纸,帮助儿童认识进气口。   6、师生共同小结气筒的工作原理:按下储气罐,储气罐里的气就从出气口里出来了;当我们把手松开后,气就从进气口里进去到储气罐。   7、了解气筒各部分的用途,激发了儿童的探索欲望。   提问:如果堵住出气口,气筒会怎样呢?如果堵住进气口又会怎样呢?儿童操作:分别用手堵住出气口、进气口,引导儿童观察并讨论。提问:堵住出气口,气筒就怎样了?为什么储气罐鼓着呢?堵住进气口,气筒又怎样了?为什么储气罐瘪着呢?   8、小结气筒各部分的作用:气筒的出气口可以排出气体到气球里,使气球变大,进气口可以把气体吸到储气罐里,储气罐可以储存气体。   9、你还见过哪些气筒?出示一些气筒并学习它们的用法,继续激发儿童的探索欲望。   [活动评析]   该活动来源于日常生活之中,气筒是儿童常见并感兴趣的工具。活动在提供儿童充分的操作基础上,引发儿童探询气筒工作原理的兴趣。活动过程中,体现了儿童的主体性。活动组织具有层次性,一环紧扣一环,让儿童在每一次的操作中,都明确操作要求,边操作边思考,使活动充满趣味性,儿童在愉快、积极的氛围中获取知识。  



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