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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

做中学案例计划(大班)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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做中学案例计划(大班)

做中学案例计划:

 

活动一、纸的吸水性

教学目的:

1、激发幼儿探索的兴趣,在操作活动中感受探究纸的吸水性。

2、能大胆的设计实验方法。

教学准备:

    报纸、打印纸、锡箔纸、大小相同的杯子及相同的水量、记录表。

过程:

1、教师根据

幼儿提出的问题”餐巾纸能将桌上水吸上来,别的纸呢?那种纸吸的水最多最快?”活动前组织幼儿选择实验所需纸张,设计实验方法,并将各种纸分类放好标出名称。

2、幼儿猜测哪种纸吸水最快,并将猜测结果记录在表格中。

3、幼儿选择纸张进行吸水性实验,并将实验结果记录在表格中。

4、交流实验结果,进行统计。

5、延伸:幼儿可在活动区中继续尝试其它各种纸的吸水性。

 

活动二、如何使湿纸变干

教学目标:

1、能大胆想出各种使湿纸变干的方法,并通过实验验证自己的想法。

2、进一步培养幼儿的协作能力。

3、鼓励幼儿大胆质疑,发展幼儿的语言表达能力。

教学准备:

吹风筒、棉花、风扇、干毛巾、尼龙袋、湿纸若干 、实验记录表等。

教学过程:

1、导入,激发幼儿探索兴趣。

教师:今天早上,老师不小心把口杯的水倒在记录本上,记录本上的纸都湿了,老师不想浪费,但又想不出好办法使它们变干,你们能帮我想想办法吗?(

教师集体记录)

2、幼儿猜想预测并将猜想的结果记录在表格中。

教师:刚刚小朋友都很棒,想了很多很多使湿纸变干的方法。但这些方法是不是都能使湿纸变干呢?等会儿,我们一起来试验,对吗?

3、幼儿选择了几种方法进行分组实验,教师交代要求并巡回指导,鼓励幼儿相互协作并积极发表自己的见解。

活动延伸:在活动过程中,幼儿还设想了很多的办法,但这些方法能不能使湿纸变干?那种方法比较快?我们还想进一步深入的引导幼儿进行试验。

 

活动三:纸的吸油性

教学目标:

1、能大胆的设计实验的方法,并在活动中激发幼儿积极主动探索操作的欲望。

2、进一步感受纸的特性—吸油性。不断积累对纸的认识。

教学准备:

拓蓝(红)纸、报纸、挂历纸、大小相同的盘子及相同的油量、记录表。

过程:

1、教师根据幼儿提出的问题”餐巾纸能将桌上的油吸上来,别的纸呢?还有那种纸能吸油?”活动前组织幼儿选择实验所需纸张,设计实验方法,并将各种纸分类放好标出名称。

2、

幼儿猜测哪种纸能吸油,并将猜测结果记录在表格中。

3、





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