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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班教案:整理我的小书包

2012-11-09 收藏 复制地址
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  活动目标:   1、了解书包的结构功能,懂得爱护书包。   2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包。   活动重点:   能说出书包的外形、包内的结构和功能   活动难点:   能分类摆放书包中的物品。   活动准备:   每人自带书包一只,内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。   活动过程:   1、了解书包的结构功能:   (1)以入小学的准备为话题导入:“要上小学了,书包准备好了吗?看看你和同伴的书包是什么样的?”   (2)儿童6人一组,围桌而坐,个人将自己带来的书包放在桌上,以小组为单位,观察和介绍个人书包的外形和内部结构。   (3)集体交流。选出几种类型的书包让儿童观察,说说书包的外形、包内的结构和功能。   提问:“如果班里有相同的书包怎样识别?”(写名字、做标志)   2、整理书包:“上小学要带些什么?这些物品放在包的哪一层比较合适?”   (1)儿童将各种物品放入书包:“你是怎样整理书包的?有哪些比较好的方法?”   (2)交流整理书包的经验。(放东西要归类,大小不同的东西,常用的东西尽可能放在外面的口袋里)   3、背书包上学   每人背上书包走一圈,模拟上学去。



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