主题产生:
新学期开始了,孩子们陆续入园。经过一个学期的幼儿园生活孩子们对幼儿园的生活已经适应,为了让幼儿能更好的在幼儿园游戏、活动;并能通过各种方法、途径了解幼儿园里有些什么人?还有谁和我们小朋友在一起生活、学习?因此预设了这个主题活动《我的幼儿园》、《小熊的家》。
家园共育:
1.加强与家长们的交流,了解幼儿在假期中的情况,共同做好寒假后稳定幼儿情绪,以便更好的进行幼儿园的集体生活的工作。
2.建议家长多关心班级的亲子桥乐园,同时支持、和配合班级的
各种活动。
主题产生:
新学期开始了,孩子们陆续入园。经过一个学期的幼儿园生活孩子们对幼儿园的生活已经适应,为了让幼儿能更好的在幼儿园游戏、活动;并能通过各种方法、途径了解幼儿园里有些什么人?还有谁和我们小朋友在一起生活、学习?因此预设了这个主题活动《我的幼儿园》、《小熊的家》。
家园共育:
1.加强与家长们的交流,了解幼儿在假期中的情况,共同做好寒假后稳定幼儿情绪,以便更好的进行幼儿园的集体生活的工作。
2.建议家长多关心班级的亲子桥乐园,同时支持、和配合班级的
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