设《德育报·学前教育》为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班科学活动《泥鳅》

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:
大班科学活动《泥鳅》

科学活动:泥鳅

                           宁波市第一幼儿园:俞宏波

目标:

1、初步感受、了解泥鳅,对小动物抱有探究的兴趣;

2、探索用各种材料捉泥鳅中让幼儿意识到摩擦力的存在。

 

重点:

初步了解泥鳅,探索用各种材料捉泥鳅。

 

难点:

1.个别性难点:对泥鳅的恐惧心理。

难点形成原因:由于泥鳅外形并不可爱,再加上泥鳅活动非常活跃所以极易引起一些胆小的孩子对此产生恐惧心理。

解决策略:

这是幼儿心理上的问题,解决方法也是从心理角度出发

a.正面示范法;b.系统脱敏法

2.群体性难点:研究泥鳅 

难点形成原因:对幼儿而言,虽然喜欢研究,但受年龄的限制他们对于研究是漫无目的的。

解决策略:环境解决      硬环境(各种操作材料、电视媒介等)

                          软环境(问题的设计)

 

工具及材料:

1.知识经验:对鱼类有初步的了解。

2.物质准备:泥鳅若干、图片、粗糙与光滑材料、投影仪等

 

活动过程:

(一)设疑激发兴趣

教师出示四个密封的鱼缸。请幼儿上来摸。

主要提问:你摸到的东西是怎样的?你认为是什么?

(二)观察感受泥鳅

    1.观察泥鳅

我们来看看泥鳅是怎样的?

2.教师小结归纳

(三)尝试捕捉泥鳅

1.徒手捉泥鳅

2.探索用各种材料捉泥鳅

(四)初步了解原理

教师以图表简单讲述摩擦力

 (五)延伸:继续设疑

 





⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 《德育报·学前教育》QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

推荐内容

推荐内容

推荐内容

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

教育理论

热点专题

2020年2月23日至2月25日广州国际教育加盟展暨广州幼教展

热门排行

统计代码