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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

水族馆(舞蹈)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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水族馆(舞蹈)

设计意图:

    自从幼儿看了《海底总动员》以后,他们对水生动物产生了浓厚的兴趣,根据他们的兴趣点我们开展了有关的活动。在此期间,他们几乎每天都有问不完的“为什么”。而本次活动,是在幼儿较充分的认识各种鱼类及熟悉《海底总动员》的电影情节后延伸的活动。

活动目的:

1.在感受并熟悉音乐旋律的基础上,尝试按着音乐旋律的变化合作创编有关水生动物的舞蹈动作。

2.在创编的过程中,感受合作活动的愉快。

活动准备:

1、幼儿已感受乐曲,设想有关的故事情节。

2、各种具有明显特征水生动物的道具。

3、教师使用的电子琴、录音机、录音带等。

活动过程:

(一)表现与复习

1、听《可爱的蓝精灵》,幼儿表演动作入场。

 “今天老师带你们一起到神秘的海洋世界去做客,还有一位朋友要跟我们一起去,你们猜是谁?听听音乐就知道了!是谁啊???”

2、练声:《问好歌》

  “来到了美丽的海洋世界,好多漂亮的鱼儿,我们一起用自然好听的声音向它们问好吧!”

3、复习歌曲《小蘑菇》

(1) 语言导入:“刚才的歌声可好听了,小鱼们还想在听,我们一起把我们学过的《小蘑菇》再唱给它们听,它们会更高兴的。”

(2) 重点:①指导幼儿轮唱时要协调各声部。

            ②注意“伞”和“山”的发音。

(二)讨论与创编

  “诶,小鱼又在跟我说什么了?哦,原来是想叫我们在表演一个有关海底的节目!”

1、再次欣赏音乐回忆小组已设计好的情节。

2、提出要求:

① 友好合作,才能编制好的节目。

② 声音尽量轻,以免影响其他小组成员。

③ 编排动作时,注意动作应随着音乐变化。

3、幼儿讨论想表演的角色,并根据音乐的变化做出与角色相符合的动作,

教师充当导演巡回指导。

4、幼儿展示节目作品,教师与幼儿共同欣赏,评价。

 





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