怎样对待孩子的美术作品-海南学前教育网_幼儿绘画_艺术教育

曹荣露

在美术活动中,孩子们充分展开了想象的翅膀,创造出了许多优秀的作品.我们把孩子们的作品都装进了作品袋中,挂在墙脚,让家长们共同来分享孩子们的快乐.面对孩子的作品,家长们却表现出截然不同的态度.

一天放学时,我班的婷婷看见婆婆来接她时,兴高采烈地跑到婆婆面前,拉着婆婆的手走到自己的作品袋前,自豪地对婆婆说:“婆婆,你看这是我画的小老鼠……”还没等孩子把话说完,婆婆就大声地呵斥婷婷,“你这是画的什么呀,乱七八糟的,象只老鼠吗?”婷婷顿时委屈地低下了头,满脸地不高兴.

然而小瑜的情况就不一样了,他眉飞色舞、滔滔不绝地向妈妈介绍自己画的《猫头鹰》，妈妈则开心地认真会听着，还适时地鼓励孩子说：“我们家的瑜瑜真能干画得真漂亮！”孩子听了，心里乐滋滋的，他从妈妈肯定地赞赏地目光中找到了自信，看到了自己的成功。

这件事让我感触颇多：前者，使人感到压抑，一个天真无邪，对自己的作品充满信心，并且很自信心地认为自己是个能干的孩子。被家长简单的一句话语，简单地一声训斥，就否定了孩子的作品，更糟糕的是打击了孩子稚嫩的自信心。

后者则使人感到欣慰，家长赞赏的目光、鼓励的话语、认真地倾听，都给予了孩子充分的自信，让孩子在这样宽松、和谐的氛围中学习、生活。

不同的教育方式，必然将会带来不同的教育效果。作为老师和家长，我们一定要记住：不会赏识孩子的家长、老师老师不称职的。对于孩子，我们一定要做到“六个学会”：学会尊重、学会信任、学会宽容、学会理解、学会激励、学会提醒。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。

想要吗

平原君家临街的楼房很高，在楼上可以俯瞰附近居民的房屋，平原君的美人--待妾，就住在楼上。有一天，众美人...

...

东吴后期的名将陆抗，二十岁时就被任命为建武校尉；带领他父亲陆逊留下的部众五千人。公元264年，孙皓当了...

蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：你是世上最美丽的花朵，神和人们都十分喜爱你，我真...

怎样对待孩子的美术作品-海南学前教育网