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琼海“以城带乡”促农村学前教育发展

2011-06-10 收藏 复制地址
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本报讯(记者吴棉 陈成智 通讯员吴雪花)今年以来,琼海市教育局把重点发展农村学前教育当作促进教育公平的重要举措,探索“以城带乡”学前教育新模式,通过城市龙头幼儿园与乡镇幼儿园“结亲”的形式,实现教育资源共享,走集团化办学之路,加快农村学前教育发展。


本报讯(记者吴棉 陈成智 通讯员吴雪花)今年以来,琼海市教育局把重点发展农村学前教育当作促进教育公平的重要举措,探索“以城带乡”学前教育新模式,通过城市龙头幼儿园与乡镇幼儿园“结亲”的形式,实现教育资源共享,走集团化办学之路,加快农村学前教育发展。

据了解,去年该市教育局以创建规范化学校为契机,在办好寄宿制中心校的同时,投资328万元将中原镇大锡小学闲置的校园改建为拥有1000个优质学位的全省首所公办乡镇中心幼儿园中原镇中心幼儿园。与此同时,在农村中小学布局调整中超编的中原镇中心学校18名教师,通过转岗培训,取得资格证书到该园任教。

本学期开园初,身为省级示范幼儿园的市教育幼儿园与中原镇中心幼儿园结为“姐妹园”。市教育幼儿园通过一系列“传、帮、带”活动,把教育理念和管理经验输入到中原镇中心幼儿园,派出经验丰富的骨干教师上门为教师上示范课,邀请中原镇中心幼儿园“一把手”进城跟班学习,两家幼儿园教师同上公开课,一起开展教研。此外,两幼儿园还通过一系列“传、帮、带”活动,让两个幼儿园共同成长。

据悉,截至目前,该市农村小学附设学前班122个,在班幼儿达5168人,已建起4所乡镇中心幼儿园,均是采取“以城带乡”结对子的方式。




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