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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班社会活动:好朋友

2012-11-09 收藏 复制地址
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  活动目标   1.通过认识自己与他人,知道每个人都有长处,同伴之间要互相学习,共同进步。   2.通过制作“朋友树”,发展儿童观察力、思维力和口语表达能力。   3.使儿童懂得,不仅要爱自己也要爱别人。   活动准备   1.纸、油画棒、镜子、剪刀人手一份。   2.贴在墙上的立体树干,画国画用的墨、毛笔、颜料等。   3.儿童曾和自己的好朋友进行过谈心活动。   活动过程   一、教师简短交代,引出主题:认识自己(室内进行)   1.师:“请小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么。”(镜子)“镜子可以用来干什么呢?”   2.儿童照镜子,教师提示儿童进行观察。“看看你的脸型是长是方还是圆?”“再看看,你的头发是长还是短?眼睛是什么样?像什么?……”   3.儿童放回镜子,教师请儿童把自己介绍给大家(请3~5名儿童讲):“你们愿意把自己介绍给大家,说说自己长得什么样吗?”   4.创设条件,让儿童多讲、互讲。“好,现在请小朋友把自己小声地介绍给旁边的小朋友。”   5.请个别讲述较好的儿童边拿镜子边讲述(请1~2名儿童讲述)。如“我的脸型是……,头发……。”6.教师进行简短小结。   二、比较自己与别人的不同(室外进行)   1.提问:“小朋友,刚才你们都讲了自己长得什么样,那你们知道自己和别人长得一样吗?”“有什么地方不一样?”   2.请小朋友自己找一个最要好的朋友,比一比(儿童自由寻找好朋友)。   3.请2~3名儿童讲述和别人不一样的地方,包括身材、头发、性别、脸型、指纹等。   4.提问:“你们都讲了自己和别人长得不一样,那你们每个人的爱好一样吗?怎么不一样?”   5.儿童讲述自己的爱好。   6.儿童互讲自己和别人的不同。   教师小结:小朋友都知道自己长得什么样,那你们爱不爱自己呢?爱不爱别的小朋友呢?对了,我们不仅要爱自己,也要爱别人。   三、通过寻找生活中的好朋友,启发引导儿童观察大自然中的树,知道植物之间也有好朋友,教育儿童要像小树叶一样,相亲相爱,团结在一起(户外观察梧桐树)。   1.提问:“小朋友,这是什么树?(梧桐树)“梧桐树的树干是什么样的?”(树干粗,分的树杈多)“它的树叶怎样?”(又大又多)   2.小结:这种树能给我们乘凉,当树上的叶子很多很多的时候,树下的荫凉就很多,这一片片树叶就像我们这么多的好朋友一样,只有它们团结在一起,相亲相爱不分离,才能给人类带来好处。   3.教师同儿童一起摘一片树叶,仔细观察,并带入室内。   四、制作朋友树   1.出示立体树干,讲解并启发儿童:“这是一棵大树的树干,假如说,这棵树的树干就是我们大一班,那你们小朋友就是这棵大树上的什么呢?”(树叶)   2.介绍制作“朋友树”的材料和方法:   老师准备了两棵树的树干,大家一起来制作两棵朋友树。第一棵树的制作方法是:先请小朋友仔细观察梧桐树的树叶,再用印章画法或写生画法画出树叶的轮廓线,而后在树叶里画出你好朋友的半身像,再涂上叶子的颜色,沿着叶子的外形剪下来,抹上浆糊,贴在大树上。这样一棵“朋友树”就制作好了。第二棵树的制作方法是:请小朋友同你的好朋友坐在一起,用一张白纸画出好朋友的全身像,用剪刀沿人物外形剪下来,抹上浆糊,贴在大树干和分枝上,然后,再用老师给你们准备的图画颜料和毛笔,在大树干上添画梧桐树叶和果子,这样又一棵“朋友树”就制作好了。   3.儿童制作“朋友树”,教师巡回指导。   4.教师小结:小朋友你们看,“朋友树”的叶子多茂盛啊!这是因为他们这么多好朋友,团结在一起,相亲相爱不分离。但有时,风吹过来,树叶也会互相碰撞,可是他们一点也不生气。我们也要像小树叶一样,碰撞了不生气,要学会互相原谅,要相亲相爱,团结在一起。  



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