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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

小班整合活动:特别的礼物

2011-06-29 收藏 复制地址
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google_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);小(1)班 顾香娟 设计思路

小(1)班 顾香娟

设计思路:二期课改在对幼儿的学习活动中提出“教师要重视孩子学习的过程。尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索及与人合作、交流的乐趣”。同时还要求在“内容的选择和安排上,应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,既要符合幼儿的兴趣和现有水平,又要有一定的挑战性。”在活动设计过程中我认真思考了这些方面的要求,活动的设计应该把握一些大的基本基调:首先,活动应该是综合性的,打破分科教育的模式,在本次活动中语言活动、认知活动、动手操作等有机结合,体现从多方面的综合;其次,活动是生活性的,是孩子们生活中经常遇到,也是他们生活中必不可少的。

活动目标:

1、初步理解故事内容,了解小兔西西在妈妈住院前后的改变。

2、在感知故事人物的基础上,逐步萌发爱妈妈、爱劳动的情感。

活动准备:故事图片、红色爱心卡和礼物图片每人一份、指偶小兔西西

活动过程:

1、谜语引出活动

今天我们班来了一个小客人,我用谜语请你们猜猜它是谁?

“红眼睛、白皮袄,长耳朵、真灵巧,爱吃萝卜爱吃草。走起路来蹦蹦跳。”猜猜是什么小动物。

出示指偶小兔西西。

小兔西西是只不爱劳动小兔子。兔妈妈每天都有好多的事情要做,烧饭、洗衣、,还要照料西西。吃饭时,兔妈妈一口一口喂西西,衣服也要兔妈妈帮我穿,兔妈妈累极了,生病了。”
“你们喜欢这样的西西吗?”



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