设《德育报·学前教育》为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班:小小足球员

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:
大班:小小足球员

运动课程优化教案:小小足球员
  适合班级:大班   执教者:周可乐 

 主器械:球、球门   辅助器械:独木桥、雪碧瓶
前期思考:
1以往我让幼儿在球类玩时都是用手来完成游戏的,在运动游戏过程中,我都是引导幼儿 以手拍球、手传球、左右交替拍,幼儿们刚开始兴趣很浓厚,但时间长了,还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥,乏味。
2 根据大班幼儿的年龄增长,一直用手来玩的不够的,设计此次活动,我觉得应让幼儿在多方面发展,我初次引导用脚玩球的兴趣,通过自己做小运动员的体验培养兴趣,让幼儿坚持用脚踢球的习惯。
活动目标:1 引导幼儿用脚踢球的兴趣。
          2 能够用脚把球越过障碍。
          3 培养幼儿坚持的习惯。
活动流程:谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”
活动过程:1谈话导入
           今天老师带你们到了什么区?(球类)
           以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友,今天我们来试试用小脚做做朋友,看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。
         2 讨论规则
           我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?(脚)
           那么我们的规则就是不能用手来玩它。
 思考:这个环节可能会有一些幼儿不用脚,用手来的,那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。
         3 运动员练习脚的本领
          教师可和幼儿一起用脚踢球,带球跑,和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

> 思考:这个环节有的说用脚踩住让他停下来,他们的回答是各种各样的,教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好,教师也可以示范几个给幼儿来看)
根据教师和幼儿的讨论,幼儿再次尝试。
游戏:运动员“射门”
1 和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。(设置障碍:雪碧瓶)
规则:一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”(天桥)下和足球门里才算赢。
思考:幼儿可能会不绕过障碍直接过去,教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励,要求幼儿也学学他的样子试试,强调:射门时要注意距离,谁站得远,谁才是最后的冠军)
结束部分:
    幼儿以小组为单位协商分工收拾器械,规定一个休息场地。
     思考:请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友,檫汗,有自我保护意识





⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 《德育报·学前教育》QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

教育理论

热点专题

2020年2月23日至2月25日广州国际教育加盟展暨广州幼教展

热门排行

统计代码