设《德育报·学前教育》为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

小乌鸦喝水(大班)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:
小乌鸦喝水(大班)

综合活动:小乌鸦喝水

活动目标:1.具有扩散性思维,能在同伴面前大胆表达自己的想法,并有良

好的倾听习惯。

         2.喜欢实践活动,尝试运用不同的材料帮助乌鸦想办法,萌发帮

助别人的情感。

活动准备:1.动画制作: 小乌鸦喝水

         2.塑料瓶(若干,内放石子和水),石子,纸条,海绵,棉花,

玻璃球,剪刀,脸盆,积木,纸,记号笔等等。

设计思路:现在幼儿都生活在大家庭中,以自我中心为主,不会主动地关心

别人。所以在本活动中我尝试运用让幼儿来帮助小乌鸦想办法的形式

来萌发幼儿帮助别人的情感。在活动的设计中我结合幼儿的兴趣用电

脑动画的形式来引起幼儿参与地积极性,使他们更好的投入到活动中

去。在环境的创设上我也努力为他们营造一 个宽松、自由、和谐的

环境,在讲讲做做的过程中提高幼儿的扩散性思维和实践操作能力。

活动过程:

一.     导入主题:

朋友们我知道你们最喜欢看动画片,那我这里就有一个非常有趣的动画片,让我们一起来卡看看吧!

二.     欣赏动画片第一段:

欣赏后提问:小乌鸦好好地在天空中飞,为什么突然停下来呢?它可能看见什么?

三.     欣赏第二段:

1.     哦,原来,他看见了一瓶水想和喝水,那猜猜它喝到水了吗?(没有)

2.     那让我们一起开来看看小乌鸦到底想了什么办法。

四.     欣赏第三段:

1.     师:哦小乌鸦在瓶中放入石子,为什么要放石子?(老师操作)

2.     可它还是没喝到水,你觉得它会放弃吗?

3. &

nbsp;   你们猜对了,小乌鸦没有放弃他想了许多办法,最后终于喝道水了,你们猜猜用了哪些办法。(幼儿表达自己的意见)

4.     那在我们的身边和后面有些纸还有一些装满石头的小瓶,你们可以把自己的想的办法画下来,也可以动手去试试你想的办法能不能让小乌鸦喝到水。

5.     幼儿探索操作,作画。

6.     让幼儿介绍自己想的办法。

五.     完整欣赏:

1.     小乌鸦会选择那位小朋友给它想的办法呢?(欣赏:小乌鸦喝水)

2.     小乌鸦在大家的帮助下终于喝到了水,它可高兴还要我向大家说声谢谢。我们小朋友给它想的那么多好办法。

    网站中有课件!!

姚静

 





⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 《德育报·学前教育》QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

教育理论

热点专题

2020年2月23日至2月25日广州国际教育加盟展暨广州幼教展

热门排行

统计代码