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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

假如我是他(社会)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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假如我是他(社会)

    目标
    引导幼儿理解他人,学习站在他人角度考虑问题。帮助幼儿学会正确处理同伴关系。
   
    准备 
    歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。
   
    过程
    1.举出一组假定的社会情境,让幼儿设身处地地去体验,并就此展开讨论。
    比如,有一天,你在幼儿园表现得特别好,老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说,“有什么了不起的,我才不希罕小红花呢!”你听了,心里觉得怎样?应该怎样对待别人的成绩?
    又有一次,你看到几个小朋友在玩台球,你觉得很好玩,也想和他们一起玩,就对他们说:“带我玩好吗?”可是他们却说:“不行,我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样?当别的小朋友想和我们一起玩时,我们应该怎么做?
    2.组织幼儿讨论“如何想到同伴?”“如何给其他小朋友带来快乐?”讨论前可讲几个故事的情境开头,启发幼儿想出办法,并选取其中几种进行表演。
    如菲菲在走路,不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了,扬扬……他心里怎样想的?他应该怎样做?
    如红红和明明在玩一个有趣的新玩具,兰兰走过来说:“带我玩可以吗?”红红心里怎么想的?她应该怎么做?
    启发幼儿多角度设想情境,进行新的表演。
    3.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。   





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