设《德育报·学前教育》为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

如何利用结构游戏提高幼儿综合能力

2012-08-14 收藏 复制地址
转载:

  《幼儿教育指导纲要》中指出:“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”因而在儿童期,教师科学的指导儿童,促进其全面发展,具备综合能力(即学习探索能力,合作能力,语言能力,艺术感受力、表现力,创新能力等)是幼儿教育的主要任务。《纲要》中还指出:“幼儿教育应尊重儿童的人格和权利,尊重儿童身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个儿童富有个性的发展。”可见游戏在儿童发展过程中的重要性。

  游戏是符合儿童年龄特点的一种独特的活动形式,也是儿童活动的基本形式之一。儿童的游戏中包含着丰富的认知成分,包括:观察、想象、记忆、思维等。这些认知成分能反过来促进儿童的认知发展,从而提高儿童的综合能力。如何充分利用游戏这一特殊活动,让儿童愉快地学习成长,是一个值得研究的课题。

  目前,幼儿教学过程中的游戏种类主要包括:体育、智力、音乐、角色、结构和表演游戏。角色游戏和表演游戏是深受儿童喜欢的游戏形式,尤其是大班儿童,往往能举一反三,创造性的进行游戏。但这类游戏对儿童的知识基础及综合能力要求较高,而结构游戏既可自己玩,也可合作来玩,且儿童都能得到动手操作的机会,所以也很受儿童,尤其是中小班儿童的喜爱。结构游戏即儿童使用各种结构材料进行构造活动的游戏。在结构游戏中提高儿童的综合能力,有其得天独厚的条件。

  首先,结构游戏有利于儿童智力的开发。众所周知,结构游戏中手的动作是必不可少的,也是贯穿始终的。我国著名的手外科专家顾玉东先生认为:人手能够完成二十七种复杂动作,是目前任何一台机器所不能比拟的。而脑生理学研究则证明,人脑功能具有区域性特点,即在脑的某个块面上比较侧重某种功能。在脑的动作神经中枢里,有掌管手运动功能的神经组织,使手在运动时,与大脑相应管理手功能的神经元相联系。也就是说,对手进行各种动作的训练,实际上使得大脑得到锻炼与刺激,脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强,从而对改善脑功能起了积极作用。所以,结构游戏的性质决定了结构游戏有利于儿童智力的开发。

  其次,结构游戏适合不同发展水平的儿童参与。随着独生子女的逐渐增多,儿童个性孤僻、脱离集体、我行我素的现象也越来越多。在幼儿里,常遇到这样的现象:老师兴致勃勃地组织儿童上课、游戏或活动,可有的儿童却坐在那里不闻不问,一副漠不关心的样子。而在结构游戏中却很少见到这种现象。这是因为结构游戏易操作,易学易会,又有多种玩法。发展水平比较高的儿童可以玩出各种花样,发展水平稍低的儿童也能够插出自己的作品。所以,儿童极易被它所吸引,并参与到其中,从而使每一个儿童完成独立、结伴、集体游戏的发展过程。

  第三,结构游戏有利于教师全面了解儿童,从而“关注个别差异,促进每个儿童富有个性的发展”。儿童在发展水平、能力、经验、学习方式等方面总会存在个体差异,这种个体差异在集体性的教学活动中,很难得以全面的展现,因而不易被教师所了解。而儿童在自主性的游戏活动中,尤其是在结构游戏中,儿童操作的同时,获得失败或成功的体验,并从中得出克服困难的方法或享受成功的喜悦,在这种投入放松的状态下,儿童的个性得以释放:有的活泼好动,喜形于色;有的内向倔强,含而不露;有的天真可爱,有的大方文静……,教师通过结构游戏可以更全面的了解儿童的个性特点,并贯彻《纲要》中“关注个别差异,促进每个儿童富有个性的发展”的要求。

  在结构游戏中,“教师应成为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者”。“游戏在儿童教育领域中,从来就不是纯粹的‘自然’活动,而是负载着一定的教育理念的教育活动”,在这种“教育活动”中,教师充分发挥自身的作用,并加以适时的引导,可以有效的促进儿童综合能力的提高。

  (一)通过操作多种材料培养儿童的学习探索能力。

  结构游戏的材料除了儿童常用的积木、插塑以外,还包括沙、水、雪等自然材料。在结构游戏过程中,教师利用操作材料有计划的“更新”,可以激发儿童的学习探索欲望,从而提高儿童的学习能力。

  我在组织儿童进行结构游戏时,有选择的为儿童提供材料,尽量体现材料的新奇性,并从儿童兴趣出发,为儿童提供了雪花插片、管状插塑、沙、橡皮泥,还有雪糕棒等材料。“新”的材料刺激了儿童的求知欲望,他们很渴望能尽快的构建出好的作品。这时,我并没有一味的教给儿童拼插技能,而是采用了“授之以渔”的方法,为儿童演示1-2种玩法后,鼓励儿童动手尝试拼插,在不断的失败——成功的过程中,儿童体验了发现的乐趣,享受了成功的喜悦,也提高了学习探索能力。




⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 《德育报·学前教育》QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教学论文搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

热点专题

2020年2月23日至2月25日广州国际教育加盟展暨广州幼教展

热门排行

统计代码