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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班社会教案:汽车城

2012-11-09 收藏 复制地址
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  【活动目的】

  1.使儿童知道车辆的名称、简单的用途。

  2.通过介绍许多有趣的汽车,扩大儿童的知识面,激发儿童的求知欲。

  3.培养儿童的尝试精神,发展儿童的想像力。

  【活动准备】

  1.儿童自带或老师收集各种模型车。

  2.各种汽车的图片八九张。

  3.用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。

  【活动过程】

  一、带儿童进汽车城,引起儿童的兴趣

  师:今天老师带小朋友到汽车城去玩,汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的,你们想去吗?(想)那我们出发吧!(进活动室)

  二、摆弄各种车辆,使儿童知道车辆的名称及简单的用途

  1.儿童自由摆弄各种汽车。

  师:汽车城里这么多汽车,看看哪些汽车你们认识,还知道它的名字。

  2.儿童尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。

  师:有些汽车连老师都不认识,请小朋友把自己带的汽车介绍一下,别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。

  儿童回答:救护车是专门送病人到医院去的;消防车是救火的;洒水车是给马路浇水的;翻斗车是专门运土的……

  三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点

  1.出示老爷车,儿童观察。

  师:这是什么汽车?

  儿童回答,教师总结:这是老爷车,这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的,现在没有了,它的速度很慢。

  2.出示图片,向儿童介绍最早的一种汽车。

  师:老爷车还不是最早的车。你们看,这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的,人们帮它装上两个轮子,就可以在陆地上行驶了,它的速度更慢。

  四、向儿童介绍各种先进的、有趣的汽车,扩大儿童知识面

  1.出示汽车图片九张,让儿童尝试想像这些车的用途与不同之处。

  师:这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用,你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题)

  儿童回答,教师小结:①两头都能开的车;②可以一分为二的车,需要时就变成两辆;③可以竖起的车,停车时只用两个轮子;④可以爬山的车……

  2.儿童自己设计发明汽车

  师:刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的,我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(请2~3名儿童回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗?

  五、活动延伸

  儿童在活动角画自己发明设计的未来汽车。




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