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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

大班语言教学活动:美丽的服装

2012-08-15 收藏 复制地址
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  一、活动目标:

  1、感受服装的美,学习与各种服装相关的词语。

  2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。

  二、活动准备:

  各种不同款式的服装图若干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周;《朋友,请到晋江来》音乐磁带、自制“话筒”若干,拼插成的“摄像机”。

  三、活动过程:

  (一)以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话,引出“举办晋江服装博览会”的构想。

  从儿童周围发生的事件入手进行谈话,这在很大程度上丰富了谈话的内容,并且抓住大班儿童的心理特点,通过引发举办服装博览会的构想,激发儿童的活动兴趣,为接下来的主动、大胆参与活动起到很好的铺垫作用。)

  (二)以“请儿童担任服装博览会解说宣传员”引导儿童观察自己的服装,并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。

  1、师:“服装博览会举办的时候,肯定需要很多的解说介绍人员,要是我们也能参加,向来自各地的外宾朋友介绍,一定很不错。今天,我们也来试着学一学,先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的?有哪些你最喜欢或比较特别的地方,请你来试着向大家介绍介绍。

  2、儿童观察自己的服装,并与同伴交流,师观察并帮助儿童丰富相关的词语。

  3、鼓励引导儿童运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装,丰富儿童服装的词语。

  (★大班儿童的任务意识及责任感比较强,通过担任“解说介绍人员”这一角色任务,让儿童尝试向同伴介绍自己的服装,并引导儿童从“最喜欢或比较特别的地方”着手向大家介绍,为儿童指明了一个似隐若现的介绍方向,同时,在儿童的介绍中,师及时地丰富儿童相关的服装词语。)

  (三)欣赏活动室四周不同款式的服装或服装图片,感受服装的美。

  1、师:随着工人叔叔、阿姨越来越好的发明、设计,服装的款式越来越多,越来越美,我们一起去看一看。

  2、启发、引导儿童互相交流,讲述。

  (★这一环节通过欣赏、交流,再一次让儿童感受各种款式的服装美,同时孩子在交流、讲述中,经验得到了分享、提升。)

  (四)儿童自由选择,自由结伴进行“我喜欢的服装”介绍、讲述活动。

  1、师向儿童介绍辅助材料(话筒、摄像机),引导儿童通过“电视台采访”形式,自由结伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。

  2、鼓励儿童继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。

  (★以没有结束的结束环节,让儿童自主选择自己喜欢的方式进行讲述、交流,在自然、宽松的活动氛围中使孩子得到交流和满足的机会。)




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