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“中幼网杯” 全国幼儿园优秀教育活动评选

小班主题活动:好玩的水

2008-05-11 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  小班主题活动:好玩的水  活动目标:  1、在玩水的过程中体验海绵拓印的乐趣,乐意积极探索。  2、知道节约用水,初步萌生爱护环境的意识。  活动准备:  1、材料准备:人手一块有形状的海绵;盛有水的水桶15个;干毛巾若干;场地上分别画有三角形、圆形、方形;音乐背景一段;记录用的蜡笔;PPT;视频一段。  2、

  小班主题活动:好玩的水

  活动目标:

  1、在玩水的过程中体验海绵拓印的乐趣,乐意积极探索。

  2、知道节约用水,初步萌生爱护环境的意识。

  活动准备:

  1、材料准备:人手一块有形状的海绵;盛有水的水桶15个;干毛巾若干;场地上分别画有三角形、圆形、方形;音乐背景一段;记录用的蜡笔;PPT;视频一段。

  2、经验准备:了解海绵的特性,知道海绵能吸水,有玩水的经验。

  活动过程:

  一、玩玩说说

  1、导入

  ——天气真热呀,在这么热的天气里,玩水可是件很开心的事。

  ——播放视频1

  ——这么多玩水的游戏,真有趣。

  ——你们喜欢玩水吗?今天我们也来玩一玩吧!

  2、出示海绵

  (1)看一看,说一说

  ——“瞧,我们的老朋友来了!”

  ——“今天的海绵宝宝跟我们以前看到的不太一样了,说说他们都是些什么形状?”

  (2)试一试,吸吸水

  ——幼儿尝试让海绵宝宝吸水

  ——幼儿说说让海绵吸水的方法

  ——个别幼儿再次演示让海绵宝宝吸吸水

  小结:海绵宝宝软软的,有弹性,有点毛糙。它很轻,放在水面上会浮起来,可是,用手轻轻捏一捏,海绵宝宝就会吸满水。轻轻一挤,水就从海绵宝宝里被挤出来啦!

  二、海绵拓印

  1、调皮的海绵宝宝

  ——海绵宝宝说,今天还要跟你们一起边玩水边学本领。

  (1)教师拓印

  ——教师一边示范,一边讲解方法:先给海绵宝宝吸吸水,可是海绵宝宝里的水太多了,就会流到纸面上,印子破坏了,水也浪费了。所以我们先要将海绵宝宝里吸到的水在桶里挤掉一些,然后找空的地方,把湿湿的海绵宝宝放上去,用手摁一摁。瞧,海绵宝宝留下了美丽的印迹!

  ——不要让海绵宝宝的印迹逃跑了!(用蜡笔沿着印迹描出来)

  2、我和海绵宝宝做游戏

  (1)幼儿拓印

  ——幼儿选择有形状的海绵,找到与之匹配的图形拓印。

  ——幼儿用蜡笔将印迹描出来。

  (2)幼儿再次尝试拓印。(教师拍摄)

  ——教师巡视,发现问题及时引导并鼓励。

  ——幼儿再次探索,反复尝试。

  3、作品展示

  ——我们一起来看看我们的作品吧!

  ——大家来数数,每个形状里面留下了几个海绵宝宝的印子。.

  小结:我们通过这个玩水游戏,一起学到了拓印的本领,帮助海绵宝宝留下了美丽的印迹,这样的的玩水游戏才有意义!

  三、水是我们的好朋友

  1、播放视频2

  ——你们瞧,还有些小朋友在做什么?

  ——你们说,他们这样做对不对?为什么?

  小结:洗手的时候不能玩水,水是宝贵的,随意玩水太浪费!

  2、出示PPT

  ——最近我们这里也很久没有下雨了,田里的庄稼都快枯萎了,小沟沟也干枯了。

  ——水是我们的好朋友,没有了它,我们会怎么样?

  小结:今年可是138年来最严重的一次旱灾,就连我们这里也受到了很大的影响。水是有限的,如果浪费了,就会越来越少。她是我们的好朋友,我们要珍惜她,爱护她,一定不能浪费她。

  四、延伸活动:给小树浇浇水

  ——刚才我们和海绵玩水学本领,留下的水我们可以利用她做些什么?

  小结:我们使用过的水还可以再次利用,不要随便就倒掉!

  ——大家一起用它去给干枯的小树浇浇水吧!




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